思考”可愛(ài)“

可愛(ài)的商品、可愛(ài)的人物、可愛(ài)的衣服，我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常使用形容詞「可愛(ài)」，這個(gè)詞可以反映出使用者的感受和看法，但甲和乙感受到的「可愛(ài)」的標(biāo)準(zhǔn)往往不同。

英文有幾個(gè)表現(xiàn)「可愛(ài)」的詞，如Pretty、Cute、Lovely、Sweet、Charming等，依對(duì)象不同而異。相對(duì)于此，日文的「可愛(ài)」用法十分廣泛。

要論孕育可愛(ài)文化的國(guó)家，日本應(yīng)該算首屈一指吧，尤其將可愛(ài)的人物角色等轉(zhuǎn)化成商品的手法，更是出類拔除。背后的原因之一，在于日本獨(dú)特，發(fā)達(dá)的動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)文化。此外漫畫(huà)中特殊的主角或漫畫(huà)獨(dú)特的記號(hào)等表現(xiàn)方式，日本人大概從小就很熟悉了。

針對(duì)年輕世代的商品開(kāi)發(fā)或廣告促「可愛(ài)」的概念變得越來(lái)越重要。以下尚略上海logo設(shè)計(jì)公司就舉舉商業(yè)里面最典型的可愛(ài)設(shè)計(jì)——幼稚園logo設(shè)計(jì)與Icon設(shè)計(jì)的實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明。

設(shè)計(jì)幼稚園logo

京都錦綾幼稚園的Logo設(shè)計(jì)和Icon設(shè)計(jì)，特意配合幼稚園的年齡，做出讓小朋友看了會(huì)開(kāi)心的設(shè)計(jì)。

Logo的制作，以圓的粗體線為基調(diào)，故意讓文字顯得不平衡，模仿小朋友歪斜的字跡，反而讓文字更有魅力。日文漢字的

Logo和英文文字，兩者都加上圓形要素，讓整體Logo散發(fā)柔和的氣息，再加上小熊的代表圖案，變成一個(gè)完整的Logo mark。配色則用生動(dòng)的互補(bǔ)色，給人色彩豐富的印象。

除了Logo，同時(shí)制作了園內(nèi)設(shè)備和班級(jí)的Icon，幼稚園的網(wǎng)頁(yè)也用同樣概念來(lái)制作，有許多可愛(ài)的Icon和配色。

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設(shè)計(jì)總結(jié)

幼稚園logo設(shè)計(jì)，一定要可愛(ài)，實(shí)際上，所有的母嬰嬰兒兒童品牌設(shè)計(jì)，都要可愛(ài)，因?yàn)榈览砗芎?jiǎn)單，我們成人那么喜歡兒童，就是因?yàn)閮和瘚雰嚎蓯?ài)天真，對(duì)吧，當(dāng)然這個(gè)道理誰(shuí)都懂，但最重要的設(shè)計(jì)就是找到各種表現(xiàn)可愛(ài)的元素。可愛(ài)的元素不僅打動(dòng)家長(zhǎng)，同樣吸引小孩。

另外分享幾個(gè)幼稚園logo設(shè)計(jì)品牌設(shè)計(jì)案例，供大家學(xué)習(xí)：

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